作者| 無花果

“打動(dòng)我的不僅是熱血少年氣，而是看到了久違的集體”。豆瓣上的一句高贊評(píng)論，讓人仿佛回到了稚嫩又純粹的學(xué)生時(shí)代。

有多少節(jié)目能將表達(dá)的舞臺(tái)完全交給年輕人？在現(xiàn)在的綜藝舞臺(tái)上，有音樂、職場(chǎng)、戀愛、說話等各種細(xì)分類型的“試驗(yàn)田”，唯獨(dú)很少見到屬于年輕人真正的表達(dá)，直到娛樂獨(dú)角獸偶然看到了這檔寶藏綜藝《沸騰校園》。

原本以為是平平無奇的校園舞蹈節(jié)目，但看完第一期娛小獸就被吸引住了。川音結(jié)合“皮影”和“街舞”的燃炸、國(guó)科大博士“ppt懟街舞”的嚴(yán)謹(jǐn)，這節(jié)目打動(dòng)人的就是“赤誠(chéng)”二字，尤為難得的是，我們能看到當(dāng)下年輕人的更鮮活的價(jià)值觀表達(dá)。

最新一期節(jié)目中，廣州工商學(xué)院JOK CREW的《不要讓愛變成阻礙》齊舞舞臺(tái)，不僅刷新了排名，更引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)及屏幕前觀眾們對(duì)“別人家的小孩”社會(huì)問題的深層次思考，一句“不要讓我們成為別人家的孩子，因?yàn)槲覀冎皇悄愕暮⒆印?/span>令人動(dòng)容?！胺序v輔導(dǎo)員”楊丞琳與檀健次都被這支作品優(yōu)秀的情緒感染力和技術(shù)呈現(xiàn)所感染，直言其為“比賽前五名的作品”、“目前為止最出色的舞臺(tái)”。

“別人家的孩子”幾乎是這一代年輕人最容易產(chǎn)生“共情”的場(chǎng)景了，我們?cè)诿摽谛?、職?chǎng)綜藝都能看到該場(chǎng)景的還原，但一檔高校競(jìng)演綜藝中引發(fā)如此深度的討論，尚屬首次。

這檔綜藝告訴我們，別停留在對(duì)“00后”的刻板印象了，充滿了人文關(guān)懷、團(tuán)體意識(shí)的“共情力”正在代替“叛逆”、“個(gè)性化”，成為了Z世代們的新標(biāo)簽。或許，超脫的個(gè)性只是他們的A面，多才多藝的當(dāng)代大學(xué)生們更加感性的B面，正在通過《沸騰校園》全景式呈現(xiàn)。

“熱愛永不畢業(yè)”，青春的另一種解法

“校園可以畢業(yè)，但你們的熱愛永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)”。

在第一期節(jié)目中，節(jié)目沸騰輔導(dǎo)員檀健次對(duì)于競(jìng)演社團(tuán)的點(diǎn)評(píng)引發(fā)了參賽選手和觀眾的集體共鳴。

因?yàn)橐咔樵?，原本?yīng)該在畢業(yè)典禮擁抱、痛哭、互訴衷腸的經(jīng)典“畢業(yè)場(chǎng)景”無法再上演，中傳Password街舞社編排的舞蹈《再見一面》演繹出疫情當(dāng)下大學(xué)生關(guān)于“畢業(yè)”的遺憾。

上課鈴、集體宿舍、搶水房等特別校園符號(hào)的場(chǎng)景被編排進(jìn)入了開頭的舞蹈中，畢業(yè)典禮只能線上舉行又擊中了多少人的“淚點(diǎn)”……這樣的表達(dá)放進(jìn)了舞蹈中，顯得非常有視覺沖擊力。而這是《沸騰校園》與其他歌舞類綜藝最大的區(qū)別。

作為一檔的高校舞蹈社團(tuán)競(jìng)演真人秀，《沸騰校園》以“大學(xué)生”為核心看點(diǎn)、堅(jiān)持貼地的觀點(diǎn)輸出令其走出了一條獨(dú)特的道路。節(jié)目匯聚了20個(gè)來自高校舞蹈社團(tuán)，他們以學(xué)校為單位參與舞蹈編排進(jìn)行團(tuán)戰(zhàn)，爭(zhēng)奪《沸騰校園》年度最強(qiáng)社團(tuán)稱號(hào)。大學(xué)生們南腔北調(diào)匯聚一堂，揮灑青春，以舞會(huì)友，其中不乏各個(gè)專業(yè)的學(xué)霸、研究生、博士生前來應(yīng)戰(zhàn)。

打破人們對(duì)高知青年們的常規(guī)印象、拆除“別人家孩子”的刻板標(biāo)簽，用舞蹈比賽的契機(jī)傾聽來自他們的聲音，《沸騰校園》在當(dāng)下的舞蹈、競(jìng)技類節(jié)目中間是一抹難得的亮色，也是整個(gè)社會(huì)了解當(dāng)代大學(xué)生的窗口。

通過《沸騰校園》，我們看到了當(dāng)下中國(guó)大學(xué)生們勇于嘗試新鮮事物的嶄新面貌。各大學(xué)校舞社對(duì)舞蹈的接觸程度不一，有臨時(shí)組合成團(tuán)、初次舞臺(tái)亮相的中國(guó)科學(xué)院博士團(tuán)，有來自街舞專業(yè)、舞蹈學(xué)院的專業(yè)舞團(tuán)，也有如中國(guó)傳媒大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等各大比賽常客，以及四川音樂學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)這樣的高校舞團(tuán)天花板。

“保持熱愛”、“薪火相傳”、“白天懟科研，晚上懟舞蹈”、“為科學(xué)工作，為生活舞蹈”等口號(hào)，無不體現(xiàn)著高校大學(xué)生們學(xué)院派的自信、灑脫態(tài)度，也讓節(jié)目整體散發(fā)著一種張揚(yáng)、自由、青春無敵的氣場(chǎng)。

相對(duì)于商業(yè)化團(tuán)體的成熟業(yè)務(wù)能力，大學(xué)生舞蹈社團(tuán)雖然稚嫩但始終熾熱，為數(shù)不多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)遮蓋不住他們積極編舞、完成舞臺(tái)的決心。校園的共同記憶、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新視角賦予了他們新的生命力，讓他們更加傾向于創(chuàng)作那些覆蓋面廣的社會(huì)命題，對(duì)中國(guó)地方特色、非物質(zhì)文化青睞有加，他們也更擅長(zhǎng)將能夠觸動(dòng)心靈、引發(fā)共鳴的元素融合進(jìn)街舞作品當(dāng)中。

大學(xué)生們通過旺盛的創(chuàng)作力向人們證明，年輕人的情緒有著足以感化人心的力量。

除了吶喊出讓“別人家的小孩”回歸自我的心聲，各大高校舞蹈社的學(xué)霸們也都很有梗，對(duì)“搞科研的怎么會(huì)跳舞？”，“衡量是不是博士生的標(biāo)準(zhǔn)不是看發(fā)量”這些偏見的回?fù)?，讓比賽氛圍頓時(shí)高漲、充滿趣味起來。大學(xué)生們創(chuàng)作的舞蹈或感性、或頑皮，或深刻，或先鋒，改變了大眾對(duì)高校年輕人的刻板印象。他們敢想敢表達(dá)的多元面貌，不管是在舞臺(tái)、真人秀還是舞臺(tái)結(jié)束后的talking，都能引起大家的情緒共鳴。

喊話“中國(guó)式家長(zhǎng)”，00后get了情緒密碼

本周播出的第四期《沸騰校園》戰(zhàn)隊(duì)分組賽況升級(jí)，白熱化的比拼盡數(shù)體現(xiàn)大學(xué)生們“敢拼敢說敢表達(dá)”的態(tài)度。除了“舞臺(tái)刺客”頻頻出馬的女單battle燃炸現(xiàn)場(chǎng)之外，舞蹈社成員對(duì)舞臺(tái)主題的設(shè)計(jì)和解讀，映射出Z世代對(duì)一些社會(huì)議題高度關(guān)注的態(tài)度，這些化為舞蹈的“吶喊”，往往代表著大學(xué)生們內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音。

廣州工商學(xué)院JOK CREW的《不要讓愛變成阻礙》的齊舞舞臺(tái)驚艷眾人，成為本期黑馬。談到舞臺(tái)構(gòu)思，陳杰評(píng)解讀這支舞跳得就是心中的自己。與很多人一樣，陳杰評(píng)從小被家長(zhǎng)灌輸要成為“別人家的孩子”，而單親家庭、父親強(qiáng)勢(shì)讓他在成長(zhǎng)過程中缺少關(guān)愛，只是按部就班地完成家長(zhǎng)的安排，許多想法只能被封存在心中。這樣的經(jīng)歷讓他們決心通過舞臺(tái)喊出自己的聲音：“不要讓我們成為別人家的孩子，我們也不可能成為別人家的孩子，因?yàn)槲覀冎皇悄愕暮⒆??！?/span>

這番話觸動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)不少大學(xué)生。現(xiàn)如今，“叛逆”二字仍然是橫亙?cè)诩议L(zhǎng)與孩子之間的巨大鴻溝，兩輩之間的缺乏溝通，導(dǎo)致雙方都不被理解。JOK CREW在節(jié)目中勇敢地走出第一步，用自己的舞蹈告訴觀眾、社會(huì)和更多成年人，拒絕被“綁架”，00后有屬于自己的精彩。節(jié)目播出后，相關(guān)話題#00后大學(xué)生編舞喊話中國(guó)式家長(zhǎng)#下，也收獲不少網(wǎng)友有感而發(fā)，“夢(mèng)想得以被尊重，愛才能成為真正的‘愛’，“父母以愛之名束縛孩子的做法要不得”，“信息時(shí)代，教育理念也該更新?lián)Q代了”，“成為父母后，才能理解父母的難”等評(píng)論證明了，用心的舞臺(tái)終將抵達(dá)人心。

類似的深刻表達(dá)也比比皆是，如“佳減乘除”聯(lián)盟的湖南第一師范JBS街舞社，通過毛不易《像我這樣的人》創(chuàng)作齊舞作品，表達(dá)“即使你是再普通再平凡的人，總會(huì)有燈追隨你，總會(huì)有花獻(xiàn)給你”，試圖鼓勵(lì)治愈每一顆平凡的心；對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)舞團(tuán)在作品《阿果》中呼吁“婚嫁自由”；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的初舞臺(tái)《我》鼓勵(lì)女性不要畏懼外界的眼光，無論高矮胖瘦都要大膽追求心中的美。

可以發(fā)現(xiàn)，正處在表達(dá)欲旺盛的年紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生樂意并積極釋放著自己對(duì)生活、對(duì)文化、對(duì)生命、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)等問題的思考。Z世代關(guān)注自我，也關(guān)注他人，他們對(duì)一些社會(huì)議題的解讀頗具人文性，視角辛辣，表達(dá)清晰，證明了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的思考和展現(xiàn)蘊(yùn)含著無限能量。《沸騰校園》依靠多元的大學(xué)生群像出圈，所承載的已經(jīng)不僅僅是一檔社團(tuán)舞蹈競(jìng)技節(jié)目本身，更是當(dāng)代年輕人現(xiàn)狀的切角和發(fā)聲口。而節(jié)目想表達(dá)的正是“平凡是生命本色，不凡是生命追求”的普世價(jià)值觀。

沸騰、熱血、有態(tài)度，“校園系列”的長(zhǎng)尾效應(yīng)

除了舞臺(tái)上火力全開的比拼，最能體現(xiàn)出大學(xué)生組織社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的激情瞬間的，還有更加貼近真實(shí)校園生活的排練室和宿舍日常。從第三期開始，舞社成員們的宿舍生活正式拉開帷幕，舞臺(tái)上熱辣起舞的他們回歸日常就成為了一個(gè)個(gè)真實(shí)而生動(dòng)，充滿趣味的年輕人。入校歡迎會(huì)、競(jìng)選學(xué)社聯(lián)會(huì)長(zhǎng)、競(jìng)選主持人都還原了真實(shí)的大學(xué)校園生活?！斗序v校園》通過360度展示大學(xué)生的全方位日常，打造多重看點(diǎn)的沉浸式體驗(yàn)，輕松鎖定住核心受眾。

實(shí)際上，“逐夢(mèng)少年競(jìng)技PK”是綜藝節(jié)目永恒的命題，但玩法的創(chuàng)新卻是各家平臺(tái)爭(zhēng)相“研發(fā)”的重點(diǎn)。隨著時(shí)代的更迭，電視、網(wǎng)絡(luò)、長(zhǎng)短視頻相互爭(zhēng)搶受眾，電視觀眾的審美在發(fā)生巨大變化。年輕、高智、強(qiáng)技能逐漸代替“草根”成為綜藝新賽道的通關(guān)密碼。

近年來，不僅是以音樂、舞蹈為看點(diǎn)的競(jìng)技類綜藝，圍繞社交、職場(chǎng)、戀愛的觀察類綜藝都在不約而同地聚焦大學(xué)校園，全方位地展現(xiàn)高校學(xué)院派藝術(shù)特長(zhǎng)生們的多彩青春。這些在專業(yè)領(lǐng)域、語(yǔ)言表達(dá)、才藝種類和團(tuán)體配合上更具優(yōu)勢(shì)的群體，所對(duì)應(yīng)的正是當(dāng)下最具網(wǎng)絡(luò)活躍度、受過高等教育的受眾群。這類綜藝節(jié)目在填補(bǔ)垂直類綜藝空白的同時(shí)，更能通過選手們的表達(dá)，反應(yīng)當(dāng)下熱門話題的構(gòu)成，并且達(dá)到拉動(dòng)圈層用戶關(guān)注度的效果。

《沸騰校園》的橫空出世正體現(xiàn)著騰訊視頻綜藝板塊的全新布局與規(guī)劃，從2020年的樂隊(duì)選拔節(jié)目《明日之子樂團(tuán)季》到今年以“高校社團(tuán)舞蹈競(jìng)技”為主題的《沸騰校園》，騰訊視頻綜藝都做到了深入校園，在符合Z世代審美的新賽道中閃轉(zhuǎn)騰挪，精耕細(xì)作。其中《沸騰校園》對(duì)大學(xué)生們集體共創(chuàng)、情感世界和生活細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，能讓年輕觀眾更加有代入感和陪伴感，一些貼近時(shí)代的社會(huì)議題的加入，也能將Z世代的價(jià)值觀通過舞蹈更精準(zhǔn)的表達(dá)，引發(fā)共鳴的同時(shí)，直達(dá)各個(gè)圈層。

從脫口秀到校園，騰訊綜藝在垂直賽道上的探索越來越深入、豐富和勇敢。在越來越難以契合年輕人的當(dāng)下，以校園為背景的節(jié)目喚醒的不僅是18到24歲的z世代，更是輻射到了遠(yuǎn)離校園多年的80后一代。“情懷”是不變的出圈密碼，而這一次，《沸騰校園》給了我們極大的期待。